تبلیغات
مدرسه حسابداری

مدرسه حسابداری
 
اگر بخواهی غیر ممکن،ممکن می شود
دوستان، همراهان، هم رشته ای ها و همکاران گرامی سلام ؛

از اینکه تو این چند ساله من و وبلاگم رو حمایت کردین بی نهایت ازتون ممنونم، امروز تولد مدرسه حسابداری هستش و به عبارتی میشه گفت مدرسه حسابداری هفت ساله شد. بابت این چند ساله که بهم روحیه واسه کار کردن دادید و با نظرات خوبتون کمک ام کردید تا بتونم مطالب بهتری براتون آپلود کنم، واقعا ممنونم.
چند وقتی بود به دلیل زیاد شدن حجم درس ها و کار و سایر مشغله ها متاسفانه نتونستم مطالب مفید و تاثیر گذار در کل مطلب آپلود کنم و بابت این کم کاری ازتون معذرت میخوام.

درضمن دوستانی که مایل به همکاری هستن یا مطالب به درد بخور و مفیدی دارن که حس می کنن میتونه مفید باشه و به درد بقیه بخوره، لطفشون رو از من و بقیه دوستان دریغ نکنن، آدرس ایمیل ام رو انتهای همین پست براتون میذارم که اگه مایل به همکاری بودید یا اگه مطلبی داشتید برام میل کنید(فقط جساراتاً تو بخش موضوع حتماً مورد مد نظرتون رو برام یادداشت کنید).

انشاالله به یاری خدا و کمک شما دوستان از این به بعد فعالتر خواهم بود.

E-mail : saeidaslani@ymail.com & saeidaslani20@gmail.com
Facebook : saeid aslani
 twitter & instagram : saeidaslani1

ارادتمند و دوست کوچک شما سعید اصلانی





نوشته شده در تاریخ یکشنبه 29 دی 1392 توسط سعید اصلانی


عضو هیات رئیسه کمیسیون حقوقی قضایی مجلس از اعلام وصول اصلاح قانون چک در هفته آینده در صحن علنی خبر داد و گفت: اصلاح قانون چک ۳۲ ماده دارد و این طرح توسط جمعی از نمایندگان در مجلس مطرح شده است.
.
ابوالفضل ابو ترابی به ایلنا اظهار داشت: با اصلاح قانون صدور چک، برای اولین بار در کشور چک‌ها بصورت الکترونیک صادر می‌شوند.
.
عضو هیات رئیسه کمیسیون حقوقی قضایی مجلس اظهار داشت: طبق مواد این طرح اگر کسی چک برگشتی داشته باشد، دیگر نمی‌تواند از تسهیلات بانکی و ارزی استفاده کند و همچنین کارت بانکی وی سوزانده می‌شود و نامش درلیست بانک مرکزی بعنوان دارنده چک برگشتی ثبت می‌شود.
.
نماینده نجف آباد در بهارستان تصریح کرد: در این طرح در نظر گرفته شده که چک‌ها با سقف بندی و رنگی صادر شود و میزان دارایی فرد دارای چک همچون سفته در بالای چک نوشته شود.
.
طراح اصلاح قانون چک در ادامه بیان کرد: براساس این طرح، حکم بانک برای فردی که چکش برگشت می‌خورد همچون حکم قطعی دادگاه خواهد بود.
.
ابوترابی در ادامه بیان کرد: براساس این اصلاحیه، همه بانک‌ها در مقابل حساب‌های دیگر صادر کننده چک مسوولیت تضامنی دارند و اگر فردی در یکی از بانک‌ها حساب شخصی داشته باشد ولی دسته چک را از بانک دیگری گرفته باشد بانکی که چک را وصول می‌کند می‌تواند از بانکی که شخص صادر کننده چک در آن حساب دارد برای پرداخت به میزان پرداختی پول برداشت کند.
.
نماینده نجف آباد تیران و کرون در مجلس گفت: این طرح در مجلس هشتم هم مطرح بوده ولی به دلیل اینکه در مجلس هشتم به نتیجه نرسیده است در این دوره نیز در اختیار کمیسیون حقوقی قضایی قرار گرفته است.








نوشته شده در تاریخ دوشنبه 16 بهمن 1391 توسط سعید اصلانی
به طور خلاصه تفاوت های حسابداری و حسابرسی را می توان این گونه بیان کرد :






i. موضوع : موضوع حسابداری تهیه و تنظیم سند حسابداری ، ثبت در دفاتر و بلاخره تهیه صورتهای مالی است، در حالی که موضوع حسابرسی کنترل و اظهار نظر نسبت به صورتهای مالی است.

ii. انتخاب : حسابدار توسط موسسه استخدام و گزینش شده و یکی از کارکنان رسمی موسسه می باشد و حال آنکه حسابرس، اگر یک حسابرس مستقل باشد خارج از موسسه مورد رسیدگی و توسط مجمع عمومی صاحبان سهام (هیأت مدیره) انتخاب می شود.

iii. زمان انجام کار : حسابدار به طور معمول فعالیت های مالی و معاملات را به طور روزانه در دفاتر ثبت می کند در حالی که حسابرس به صورت فصلی و یا در پایان سال مالی بررسی های خود را انجام می دهد.

iv. تهیه گزارش : حسابرس نسبت به حسابها و صورتهای مالی که رسیدگی كرده گزارش تهیه می نماید در حالی که حسابدار معمولاً گزارش ضمیمه حساب هایی که تهیه کرده است نمی کند.

v. مسئولیت : مسئولیت تهیه صورت های مالی بر عهده هیأت مدیره موسسه مورد رسیدگی می باشد اما مسئولیت حسابرس بسته به اظهار نظرشان نسبت به صورتهای مالی می باشد.





نوشته شده در تاریخ دوشنبه 16 بهمن 1391 توسط سعید اصلانی
انواع تئوریها در حسابداری مدیریت ‏

پژوهش و نحوه عمل در حسابداری مدیریت وابسته به دو گونه تئوری است. تئوریهایی که به وسیله جامعه پژوهشی، ‏تئوری نامیده شده، اساساً از سایر علوم گرفته شده و فاقد ویژگیهایی استکه آنها را در حسابداری مدیریت منحصر به ‏فرد می سازد. تئوریهایی هم که در حال حاضر فاقد ویژگی تئوری  است، می کوشد تا چگونگی کاربرد حسابداری مدیریت ‏در تحصیل و کسب عملکرد بهتر را تشریح کند. در ادامه به این تئوریها  اشاره میشود.‏ ‏

تئوریهای برخوردار از ویژگیهای یک تئوری ‏

طبق نظرات لا‌فت و شیلدز(2003) ، در پژوهشهای حسابداری مدیریت، برخی مطالب منتشر شده مربوط به ‏حسابداری مدیریت، توسط برخی از تئوریها تشریح شده است. به طور معمول حسابداری مدیریت شامل متغییرهای ‏مستقل و وابسته است اما به تمام زنجیره علت و معلول  اشاره نمی شود. این تئوریها در تشریح عوامل، اثرات و تنوع ‏روابط متقابل حسابداری مدیریت مبتنی بر زمینه های اقتصادی، تئوریهای سازمانی، جامعه شناسی و روانشناسی ‏است. ما به این تئوریها و مباحث پیرامونی که توسط آنها تشریح می شوند، نیازمندیم. اما سه نگرانی عمده نسبت به ‏تئوریهای یادشده در حسابداری مدیریت وجود دارد.نخست اینکه هیچیک از این تئوریها بدانگونه نیست که بتوان بین ‏تئوری حسابداری مدیریت و سایر تئوریها تمایز قائل شد. این تئوریها پیرامون حسابداری مدیریت بوده و خاص تئوری ‏حسابداری مدیریت نیست. تئوریهای حسابداری مدیریت همچنانکه مجله های معتبر پژوهشی دانشگاهی  تشخیص ‏داده اند، به واسطه پرس و جو و پرسش و پاسخ تعیین شده است. پژوهشگران، تئوری نمایندگی، تئوری اقتصاد ‏اطلاعات، تئوری ساختار، تئوری سیستم-کاربر، تئوری هدفگذاری و تعداد بیشماری از سایر تئوریها را به کار میبرند تا به ‏تشریح منافع حسابداری مدیریت بپردازند. گاهی به نظر می رسد، آنچه  مفید است از طریق تئوریهای از پیش تعیین ‏شده و نه پدیده مورد نظر در حسابداری، تعیین شده است. به بیان دیگر تئوریهای مشابه را می توان حتی در تشریح ‏موضوعهایی غیر از حسابداری مدیریت نیز به کار برد. در ادامه به این مسئله نیز می پردازیم که نیاز به تئوری حسابداری ‏مدیریت وجود دارد، اما به این معنی نیست که نیازی به تفسیرهای ارائه شده و بینش منتج از سایر تئوریها وجود ندارد. ‏بحث  این است که به هر دو آنها نیاز وجود دارد.‏

دومین نگرانی، ماهیت ابرتئوری برخی از تئوری هایمورد استفاده است. مشکل اصلی این است که نمی توان این تئوریها ‏را تحریف کرد و یا حتی طرحها و موضوعهایی را بر اساس آن ایجاد کرد که تحریف پذیر یا ابطال پذیر باشند.‏

نگرانی عمده، ناشی از فقدان تصویری روشن از تئوریهایی است که بهترین تفسیرها را از اشکال متعدد حسابداری ‏مدیریت و نتایج آنها در شرایط و چارچوب خاص زمانی فراهم آورد. از آنجا که موضوعهای پیرامون حسابداری مدیریت درک ‏نمی شود، یافتن سرنخهایی جهت چگونگی به کارگیری حسابداری مدیریت، موضوعیت نمی یابد. ممکن است گفته ‏شود که این مسئله صرفاً ناشی از فقدان اندوخته کافی از دانش است که متناسب با رشد و بلوغ رشته مرتفع خواهد ‏شد. اما در این زمینه تردید وجود دارد زیرا به ندرت کوششهایی در جهت ارائه نقاط ضعف و قوت تئوریهای مختلف در یک ‏مطالعه واحد مشاهده می شود. به نظر می رسد پژوهشگران حسابداری به یک تئوری خاص در هر زمان معتقدند و ‏تلاش زیادی در جهت تعدیل و یا توسعه بیشتر تئوریهای اقتباسی به کار گرفته شده نمی کنند.   اگر به دنبال توسعه ‏تئوریها نباشیم، از هرگونه اقتباس از تئوریهای مختلف به این علت استفاده می کنیم تا به تفسیر و تشریح بهتر ‏موضوعهای «مورد علاقه و منفعت خود» دست یابیم و در این صورت امید زیادی به پیشرفت در زمینه تئوریهای ‏حسابداری مدیریت وجود ندارد. نمی توان با راه حل پیشنهادی زیمرمن مبنی بر تکیه صرف بر تئوریهای اقتصادی موافق ‏بود. افزون بر این، قدرت تبیین و پیشبینی تئوریهای مختلف، نیازمند ارزیابی تئوریهاست تا توسعه یافته، تعدیل و ترکیب ‏شوند و قدرت تبیین آنها در زمینه حسابداری مدیریت افزایش یابد.‏ ‏

تئوریهایی که موقعیت یک تئوری را ندارند:

در حسابداری مدیریت تعدادی تئوریهای هنجاری یا سازه هایی نیز وجود دارد که این تئوریها شامل جریان وجوه نقد تنزیل ‏شده برای بودجه بندی سرمایه ای، هزینه یابی برمبنای فعالیت برای تخصیص سربار، ارزیابی متوازن برای طراحی ‏سیستم کنترل، چارچوب هزینه یابی کیفیت در مدیریت و کاهش هزینه های کیفیت و چارچوب مدیریت بر مبنای ارزش در ‏هدایت تصمیمگیری و کنترل در تضمین (اطمینان بخشی) بازده سهامداران است. از دید پژوهشگران دانشگاهی، این ‏موارد، تئوری به شمار نمی آید اگرچه این تئوریها بیان می کند که باید برخی چیزها را چگونه و چرا انجام دهیم. زیمرمن ‏‏(2001) این مسئله را به شکل زیر مطرح کرده است: تا زمانیکه مدیریت بر مبنای ارزش شبیه تئوریهای دیگر باشد، یک ‏تئوری اثباتی محسوب نمی شود، زیرا پدیدههای مرتبط با واحد تجاری را تشریح و پیشبینی نمی کند حتی اگر با تئوری ‏اثباتی مورد نظر وی موافق باشیم، نظر وی مبنی بر اینکه مدیریت بر مبنای ارزش پدیدههای مرتبط با واحد تجاری را ‏تشریح و پیشبینی نمی کند، پذیرفتنی نیست. می توان استدلا‌ل کرد که هدف مدیریت بر مبنای ارزش، تشریح عملکرد ‏شرکت در قالب بازده سهامداران است. توجه به مراحل 6 گانه مدیریتی در پژوهش ایتنر و لا‌رکر (2001)، ‏زیمرمن(2001) و پژوهشهای دیگر، مشخص می کند که چرا عملکرد یک شرکت نسبت به شرکتهای مشابه بهتر است ‏و چرا عملکرد یک شرکت در طول زمان بهبود می یابد. از چنین استدلا‌لی می توان در جهت پیشبینی استفاده کرد. نظر ‏زیمرمن در این مورد  که چنین تئوریهایی با این فرض که شرکتها از آن پیروی، و پژوهشهای قدرتمندی هم در حال حاضر ‏از آن پشتیبانی و یا محدودیتهای آن را ارائه کنند، پذیرفتنی است. در این صورت، تئوری پالایش و در پاره ای موارد رد ‏می شود. اما براستی در چه شرایطی این مراحل اجرا می شود؟ آیا تمام این مراحل با موفقیت روبه رو می شود؟ شرط ‏لازم و کافی برای اینکه مدیریت برمبنای ارزش، منجر به عملکرد بهتر شود چیست؟ زیمرمن همچنین در مقابله با تئوری ‏مدیریت بر مبنای ارزش، نمونههایی  را مطرح میسازد که تئوری قادر به پیشبینی آن نیست، مثلا‌ً اینکه چه شرکتهایی ‏از هزینه یابی برمبنای فعالیت به احتمال زیاد استفاده می کنند و یا  از کدام طرح پاداشدهی در شرکت استفاده می ‏شود.‏

معلوم نیست که زیمرمن چه انتظاری از تئوری دارد،  اما به نظر می رسد که وی انتظار دارد یک تئوری ساده وجود ‏داشته باشد که در عین حال همه چیز را تشریح کند. ممکن است به یک تئوری نیاز داشته باشیم تا علت هزینه یابی بر ‏مبنای فعالیت توسط شرکتها را تشریح کند و نیز تئوری دیگری که مراحل مدیریتی برای ایجاد افزایش ارزش را نشان ‏دهد. هر دو این تئوریها ممکن است مبتنی بر تئوریهای اقتصادی باشند اما باید توجه داشت که حتی در اقتصاد، ‏تئوریهای مختلفی برای تشریح پدیده های گوناگون وجود دارد.‏

واتز و زیمرمن (1986) تمایزی آشکار میان تئوری اثباتی و هنجاری قائل می شوند. تئوری در نظر ایشان منجر به ‏دستورعمل و تجویز رویه های حسابداری نمی شود. به اعتقاد آنها تجویز وابسته به ویژگیهای یک هدف و کارکرد آن ‏است. اعتقاد بر این است که میتوان یک تئوری حسابداری مدیریت داشت که در جهت بیشینه ساختن ارزش، تعادل ‏اجتماعی، ثبات محیطی و غیره عمل کند. پژوهش در حسابداری مدیریت در صورتی غنیتر می شود که پژوهشگران ‏آشکارا  یک موضوع و تابع (کارکرد) آن موضوع را در نظر بگیرند و تفسیر و تئوریهایی در تایید آن موضوع ایجاد کنند. ‏

نمونه دیگری از مباحث جدید در حسابداری مدیریت، یعنی هزینه یابی بر مبنای فعالیت را در نظر بگیرید. طرفداران آن ‏معتقدند که مدلهای سنتی و ساده حسابداری صنعتی به عملکرد ضعیفی منجر می شود. این گروه نشان دادندکه ‏تخصیص سربار براساس حجم محصولات به انحراف هزینه های تولید و در نتیجه تصمیمهای اشتباه منتهی می گردد. ‏بنابراین آنها سازوکار ایجاد این مکانیزم ضعیف را تشریح کردند. آنها پیشنهاد کردند که تخصیص هزینه به جای تکیه بر ‏حجم و ظرفیت تولید، بر مبنای رابطه علت و معلولی انجام شود. ممکن است تصور شود که در هزینه یابی بر مبنای ‏فعالیت در جایگاه یک تئوری حسابداری مدیریت، به وسیله ردیابی فرایندهای تخصیص هزینه، حسابداری اطلا‌عات ‏مفیدتری را برای تصمیمگیری مدیریت فراهم می کند و تصمیمگیری دقیقتر به عملکرد بهتر منجر می شود. بنابراین، ‏تئوری هزینه یابی بر مبنای فعالیت تشریح می کند که حسابداری، جهت دستیابی به عملکرد بهتر چگونه عمل کند و ‏چرا منجر به اطمینان از عملکرد بهتر می شود. حتی در شکل هنجاری آن، تئوری ادعا کرد که هزینه یابی برمبنای فعالیت ‏سودمند است و انحرافات هزینه یابی را در سازمانهای دارای تولیدات متعدد، فرایند پیچیده تولید و دارای سهم  بالایی از ‏هزینه های سربار، رفع می کند. پژوهش حسابداری مدیریت با تمام محدودیتهایی که داشته، بینش مفید و سودمندی را ‏ارائه کرده است. براساس پژوهش، ممکن است پیشبینی شود که شرکتها به احتمال زیاد هزینه یابی برمبنای فعالیت ‏را اجرا می کنند، همچنان که زیمرمن انتظار داشته است.‏

اعتقاد بر این است که تلا‌ش برای ایجاد هویت علمی جهت حسابداری مدیریت به واسطه اقتباس از سایر زمینه ها، ‏حسابداران را با بحران هویت روبرو کرده است.  ریتر و ویلیامز (2002) نیز کم و بیش همین موضوع را در حسابداری ‏مالی مطرح کرده اند. تئوری منحصر به فردی در حسابداری مدیریت که در حال حاضر به وسیله مجامع پژوهش بین ‏المللی،علمی تلقی شود وجود ندارد.‏

چرا مجامع دانشگاهی حسابداری مدیریت  نمی توانند به فعالیت مبتنی بر تئوریهای حسابداری مدیریت افتخار کنند؟ ‏عوامل متعددی وجود دارد که بین حسابداران و اقتصاددانان از یک طرف و تئوریهای سازمان از طرف دیگر   تمایز قائل ‏می شود. این بدان معنا نیست که حسابداران باید این تئوریها را به همین شکل بپذیرند و دنبال کنند. بلکه لازم است تا ‏دامنه تئوریها مشخص شود و تئوریهای جدید توسعه یابند تا نیازهای گروههای جامعه به یک علم کاربردی، شبیه ‏حسابداری مدیریت براورده شود و توسعه جامعه که سازمانها بخشی از آن هستند، تسهیل گردد. ‏

 ‏ ‏مرکز تئوری حسابداری مدیریت

تاکنون موضوع بحث این بود که تئوری حسابداری مدیریت باید در استنتاج رهنمودهایی برای به کارگیری، سودمند و به ‏گونه ای منحصر به فرد باشد. اما مرکز این تئوری چه چیز باید باشد؟ از دیدگاه مدیریتی پاسخ بسیار آسان و روشن ‏است. اول آنکه تئوری باید شامل احکامی باشد که بگوید کدامیک از «روشهای کنترلی و حسابداری»، «چگونه»  و در ‏‏«چه شرایطی»  باید به کار گرفته شوند. با روشهای کنترلی و حسابداری نمی توان بکارگیری هزینه یابی برمبنای ‏فعالیت، ارزیابی متوازن، مدیریت برمبنای ارزش یا سایر تئوریهای هنجاری موجود را به عنوان هدف برگزید. «روشهای ‏کنترلی و روشهای حسابداری» ممکن است به برخی طبقه بندیهای متداول به کار رفته مانند اتکا بر ارزیابی عملکرد ‏مالی، ارزیابی عملکرد غیرمالی یا هر دو، اتکا بر کنترلهای فنی، اجتماعی - آرمانی یا هر دو، استفاده از رویکردهای ‏ساده و پیچیده تخصیص هزینه و غیره اشاره کند. «چگونگی» ممکن است به کاربرد این سیستمها از راه تشخیص، اثر ‏متقابل، کاربرد آنها به عنوان پیش زمینه در سایر روشها، کاربرد آنها در سطوح بالایی، میانی و پایینی سلسله مراتب ‏سازمانی  و رسمی، موضوعهای سیاسی، عوامل اقتصادی، عوامل شخصی، عوامل تاریخی و غیره باشد. کلمه ‏‏«باید» در تعریف بالا به وجود یک ارتباط الزامی با نحوه عمل اشاره دارد. ممکن است عملکرد در شرایط مختلف، به ‏اشکال گوناگون تعریف شود. عملکرد صحیح برای سازمانهای دولتی احتمالاً به شکل متفاوتی  نسبت به عملکرد ‏سازمانهای بخش خصوصی تعریف می شود.‏

ادعا بر این است که تئوری حسابداری مدیریت باید شامل مجموعه ای از قضایا در خصوص نحوه فعالیتهای کنترل و ‏حسابداری سازمان در شرایط مختلف باشد. اگر به عنوان مثال، مدیریت عملکرد و سیستمهای  کنترلی مدیریت را در ‏نظر بگیریم، آتلی یک چارچوب کلی در خصوص اداره و اجرای پژوهش در این سطوح ارائه کرده است. اما پاسخ به این ‏پرسشها همچنان مبتنی بر پژوهش و استدلا‌لهای نظری است. چارچوبی که وی پیشنهاد می  کند شامل 5 مرحله، ‏مشابه 6 مرحله به کار رفته توسط ایتنر و لا‌رکر (2001)  است. او پرسشهایی را در قالبی مدیریتی مطرح کرده است که ‏مشابه بحث و استدلا‌ل در خصوص نقش تئوری در حسابداری مدیریت است. 5 پرسش آتلی بر هدفهای سازمانی و ‏ارزیابی شرایط آن، استراتژی، برنامه ها، فرایندها، فعالیتها جهت دستیابی به هدفها و ارزیابی موفقیتهای به دست آمده، ‏سطح فعالیت گذشته و راه تنظیم هدفهای کوتاهمدت، پاداش و یا تنبیه مرتبط با میزان دستیابی به این هدفها و ‏جریانهای اطلاعاتی است که منجر به آموزش و انعطاف پذیری در شرایط مختلف می شود. برای پاسخگویی به این ‏پرسشها ما نیازمند مدیریتی سودمند و در عین حال یک تئوری مشخص برای نظم دادن به نحوه کاربرد سیستم کنترل ‏مدیریت در تحصیل عملکرد بهتر هستیم.‏

همچنین تئوری بای شامل احکامی در خصوص نحوه تغییر حسابداری مدیریت باشد. در آنجا تاکید بر پیاده سازی و اجرا ‏است. کلمه باید در اینجا به مفاهیم عملکرد و موفقیت در انجام تغییرات اشاره دارد. عوامل مرتبط با موفقیت و شکست ‏روشهای مختلف در پیادهسازی و اجرا، مبنای خوبی را برای چنین تئوریهایی فراهم می آورند، اگرچه جهت پیوند دادن ‏این شرایط با سایر شرایط، فعالیتهای زیادی باید انجام پذیرد.‏

بنابراین اعتقاد براین است که پژوهشگران حسابداری مدیریت، صرفاً جهت توسعه تئوری خاص حسابداری مدیریت ‏نمی کوشند بلکه مجموعه ای از تئوریها که قادر به تفسیر روشها، به کارگیری و تغییر آنها در یک دامنه مشخص باشد، ‏مناسب به نظر می رسد.‏

‏ ‏

چگونه پژوهش منجر به ایجاد تئوریهای بهتر در حسابداری مدیریت می شود   ‏

می توان دو راه اصلی در ایجاد تئوریهای مطلوب را مشخص کرد. اول، تغییر و اصلا‌ح رویه جاری با اتکا بر روشهای اثباتی ‏سایر رویکردهای پژوهشی. این تئوریها ممکن است علمی و یا هنجاری باشند. دوم تأیید و تاکید بیشتر بر رویکردهای ‏پژوهشی مبتنی بر مداخله. در ادامه، هر یک از رویکردها مورد بررسی قرار می گیرند.‏

استدلا‌ل بر اساس اینکه تعداد نامحدودی از عوامل و روابط میان آنها در دنیای پیچیده وجود دارد کار آسانی است و بر ‏این اساس، ایجاد تئوری ناممکن به نظر می رسد. اگر چنین فرض شود، دو راه بیشتر وجود ندارد: نخست به مسائل ‏پژوهشی خود پایان دهیم و جستجو برای ایجاد شغلهای مولد و برتر را آغاز کنیم و اجازه دهیم تا پول و ثروت در جهت ‏هدفهای سودمند سرمایه گذاری شود. اگر توانایی در ایجاد دستورعمل مفید جهت اجرا نداشته باشیم در این صورت ‏بهتر است اعلا‌م کنیم پول و سرمایه ای که در پژوهشهای حسابداری مدیریت صرف می شود،  در علوم دیگر نظیر ‏پزشکی، مهندسی و غیره صرف شود. راه حل دوم، شروع تئوریهای هنجاری است. ما می توانیم از توسعه و پالا‌یش ‏تئوریهای هنجاری موجود یا ایجاد تئوریهای جدید که در مطالعات تجربی ریشه دارند، آغاز کنیم.‏

رویکرد دیگر در ایجاد تئوریهای مطلوب، رفع مشکلها و مسائل عملی  به وسیله  افراد شاغل در حرفه و ترکیب ‏موقعیتهای جدید در شکل کلی و عمومی است. در حسابداری مدیریت، چنین رویکردی توسط کالانان و دیگران (1993) ‏با عنوان رویکرد پژوهش سازنده و توسط کاپلا‌ن با عنوان پژوهش فعالیت ابداع و نوآوری4 مطرح شده است. اخیراً این ‏رویکرد برمبنای اینکه دانش در حوزه حسابداری مدیریت به شیوه مفیدی افزایش نمی یابد، پیشنهاد شده است. ‏پژوهشگرانی که از رویکرد پژوهش سازنده استفاده می کنند مالمی و دیگران (2000) و توملا‌ به گونهای در وضعیتهای ‏سازمانی اقدامهای مداخله ای می کنند و به طور فعال در فرایند ابداع و نوآوری ساختار جدید کنترلی مدیریت سهیم ‏هستند. این نتایج وابستگی  زیادی به پژوهشهای اثباتی دارد.‏

کاپلان(1998) رویکرد فعالیت ابداع و نوآوری را توسعه داد. وی در نقل قولی از لوین (‏Lewin‏) می گوید:‏

اگر دانشمندان اجتماعی صادقانه به دنبال شناخت حقیقت پدیده ها باشند، باید برای تغییر آنها کوشش کنند. ساخت و ‏ایجاد پدیده ها، بهترین آزمون روایی، اعتبار و قابلیت استناد قانونی است و نه پیشبینی آنها .‏


منبع




نوشته شده در تاریخ شنبه 18 آذر 1391 توسط سعید اصلانی
(تعداد کل صفحات:29)      1   2   3   4   5   6   7   ...  
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک